São Gonçalo promove jornada de formação para profissionais da Educação | Divulgação/Renan Otto/Prefeitura de São Gonçalo

A formação dos profissionais da Educação em São Gonçalo mobilizou a rede municipal nesta terça-feira (3). A Secretaria de Educação promoveu a I Jornada dos Profissionais da Educação, com atividades simultâneas em oito polos da cidade.

Formação integrada antes do início das aulas

A ação reuniu servidores de diferentes áreas da educação municipal. Professores da Educação Infantil, Anos Iniciais, Anos Finais, EJA e Apoio Especializado participaram das atividades. Auxiliares de creche, cuidadores de alunos, orientadores educacionais e pedagógicos, inspetores de disciplina, motoristas, monitores do transporte escolar e merendeiros também integraram a jornada.

As formações aconteceram em espaços estratégicos da cidade:

• Teatro Municipal

• Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), no Patronato

• Sest Senat, em Tribobó

• Centro Municipal de Formação Continuada Prefeito Hairson Monteiro dos Santos, no Barro Vermelho

• Auditório da Secretaria de Educação

• Universidade Salgado de Oliveira (Universo), na Trindade

Cada categoria participou de conteúdos direcionados à sua atuação profissional.

Encontros fortalecem rede e valorizam servidores

As palestras antecederam o início do ano letivo e reforçaram o vínculo entre os profissionais. O objetivo central foi estimular o trabalho coletivo, atualizar práticas pedagógicas e fortalecer o sentimento de pertencimento na rede.

Segundo a Secretaria de Educação, o encontro contribui para que os profissionais cheguem mais preparados para receber os alunos no retorno às aulas.

Neurociência aplicada à sala de aula

No Teatro Municipal, a palestra da doutora em Neurociência e Cognição, Rita Sant’Anna, atraiu a atenção dos docentes dos Anos Iniciais. A abordagem conectou teoria científica e prática pedagógica, com foco na leitura e na escrita.

A professora Suziane de Oliveira, da Escola Municipal João Belchior Marques Goulart, destacou o impacto da atividade.

“A palestra trouxe um olhar embasado e muito próximo da prática de sala de aula. Isso amplia nosso propósito de oferecer experiências de leitura e escrita mais significativas e afetivas. Aproveitei muito”, afirmou.

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