Robôs, ciência e jogos colocam 400 alunos de Niterói em circuito de inovação | Divulgação/Prefeitura de Niterói
Cerca de 400 estudantes da rede municipal participaram, nesta sexta-feira (03), do Circuito Robótica em Rede, iniciativa que transformou o Centro de Formação Darcy Ribeiro, no Barreto, em um espaço de programação, ciência, arte e experiências práticas. A segunda edição reuniu alunos do 4º e 5º anos de oito escolas de tempo integral.
Em vez de apenas assistir às demonstrações, as crianças circularam por 11 estações interativas. Elas programaram, testaram robôs, participaram de jogos, criaram projetos e experimentaram atividades ligadas à cultura maker.
A proposta da Secretaria Municipal de Educação é aproximar os estudantes da investigação científica desde os primeiros anos do Ensino Fundamental.
Robôs, programação e experiências científicas
O circuito reuniu desafios de programação, demonstrações de robótica, atividades dos Clubes Maker, Inovação e Linguagens, além de oficinas de desenho, arte, luz e sombra.
Os estudantes também participaram de jogos eletrônicos de dança e esportes. Assim, a programação combinou tecnologia, movimento e criatividade em atividades que buscavam despertar interesse por novas formas de aprender.
Entre os destaques, o futebol de robôs chamou a atenção de Alice Silva, de 9 anos.
“Eu achei tudo maravilhoso aqui, mas o que achei mais legal e diferente foi o futebol de robôs. Foi uma experiência muito legal”, contou a aluna.
Escolas também apresentaram projetos próprios
Além das atividades organizadas pela Secretaria de Educação, unidades municipais levaram projetos produzidos por estudantes e professores.
A Escola Municipal Rachide da Glória Salim Saker apresentou uma maquete interativa em formato de jogo de tabuleiro. Já a Escola Municipal João Brazil levou trabalhos de suas equipes de robótica.
As equipes da João Brazil figuram entre as dez melhores do país na Olimpíada Brasileira de Robótica, segundo a Secretaria Municipal de Educação.
Secretaria prevê circuitos itinerantes nas escolas
O secretário municipal de Educação, Bira Marques, afirmou que a Prefeitura pretende ampliar o alcance da iniciativa com edições dentro das próprias unidades.
“Queremos estimular nos estudantes a curiosidade, a investigação, a cultura do fazer e a criatividade por meio de experiências práticas e significativas”, disse.
Segundo ele, a rede organizará circuitos itinerantes nas escolas. A ideia é levar atividades de ciência, tecnologia e inovação para mais territórios e ampliar o acesso dos alunos a essas experiências.
Professores destacam conexão com o que se aprende em sala
A diretora adjunta Bruna Cabral, da Escola Municipal Bolívia de Lima Gaetho, acompanhou a participação da unidade e destacou o envolvimento das crianças.
“Ver os olhinhos deles brilhando, eles correndo, experimentando e nos trazendo com entusiasmo todas as novidades que estão aprendendo é muito bacana”, afirmou.
A professora Marcela Gerhard, da mesma escola, avaliou que as atividades ajudam a tornar mais concreto o conteúdo trabalhado nas aulas.
“Isso aqui realmente é a contextualização da educação. As crianças têm a oportunidade de vivenciar aquilo que estão aprendendo em sala de aula”, disse.
Tecnologia como ferramenta de aprendizagem
O Circuito Robótica em Rede integra a estratégia da rede municipal para estimular criatividade, investigação, inovação e a chamada cultura do fazer.
Ao colocar os alunos diante de robôs, experimentos e desafios, o encontro busca mostrar que tecnologia não se limita ao uso de telas. Ela também envolve observar, testar hipóteses, errar, corrigir e criar soluções.
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